Im Zuge inklusiver Schulentwicklung wird die Zusammenarbeit zwischen verschiedenen in der Schule tätigen Professionen immer bedeutsamer; Fächergrenzen und didaktische Vorgehensweisen ergänzen sich. Obwohl diese Forderung in der Bildungswissenschaft und der Schul- und Sonderpädagogik breit diskutiert wird und ihre Bedeutsamkeit für das Lernen in heterogenen Gruppen eindeutig zu sein scheint, finden sich wenige Projekte, die diese Lernform auch in der Ausbildung von Lehramtsstudierenden praktizieren. In diesem Workshop wollen wir uns die Möglichkeiten und Grenzen von interdisziplinären Team-Teaching in der Hochschule anschauen und gemeinsam überlegen, wie solche Projekte an der Universität zu Köln aussehen können. Geplant ist eine Vernetzung zwischen Lehrenden und Studierenden unterschiedlicher Fächer zum Zwecke der Entwicklung fachübergreifender Lernformate und Seminare.
Zeitumfang: 90min
Zielgruppe: Studierende & Lehrende
Maximale Teilnehmer*innenzahl: 36
Start: 11:00Uhr
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